O quadro atual do ensino da angiologia e da cirurgia vascular na graduação / The current picture of the education of angiology and vascular surgery in graduation

Os autores apresentam o resultado do levantamento sobre o ensino de angiologia e de cirurgia vascular realizado nas faculdades de medicina do Brasil. As conclusões basearam-se em um questionário respondido por 65 por cento das faculdades. Constatou-se que mais da metade dos graduandos recebe ensinamentos superficial e pulverizado sobre as doenças vasculares, ministrado por docentes de outras especialidades. Como metas futuras, a Comissão de Ensino de Graduação da SBACV pretende: incentivar a criação de comissões em cada regional para que se possa fazer um diagnóstico mais preciso das dificuldades do ensino das especialidades em cada faculdade; e realizar fóruns com professores universitários filiados à SBACV com o objetivo de elaborar as diretrizes do ensino das especialidades, além de criar um programa curricular mínimo.

IV Fórum Nacional da SBACV: cooperativas médicas: ética e defesa profissional / IV National Forum of the Brazilian Society of angiology and vascular surgery: medical cooperatives: ethics and professional defense

É apresentada uma síntese do IV Fórum Nacional da Sociedade Brasielira de Angiologia e Cirurgia Vascular, sobre Cooperativas Médicas: Ética e defesa Profissional, realizado em setembro de 1995.A Coordenaçäo do Fórum, enviou às diversas Regionais da SBACV questões sobre o tema, sendo as mesmas discutidas em 8 Regionais.No Fórum foram analisadas as condições de atendimento médico na área de Angiologia e Cirurgia Vascular e sua evoluçäo histórica desde a época em que a grande maioria da prática médica era realizada com doentes particulares ou dependentes do INPS, até s situaçäo atual e, principalmente, a origem e evoluçäo dos chamados convênios médicos.Foram enfatizadas as consequências e deslizes éticos que começaram a ocorrer pela distorçäo desse sistema, levando à mercantilizaçäo da medicina...

Internato como grupo operativo / Intership as operative groups

Os autores relatam sua experiência de quatro anos de internato (alunos de quinto ano) com a dinâmica de grupos operativos: abandonou-se o sistema hierárquico; deu-se ênfase `a cultura médica geral; deixou o ensino de ser centrado no residente e a avaliaçäo foi continuada. Houve por parte do departamento um compromisso (uma garantia) de cumprimento dos objetivos a serem alcançados nas áreas cognitiva, psicomotora e afetiva; incentivou-se a criatividade e o juízo crítico. Concluiram que o internato como grupo operativo é a forma mais humana e eficaz para a aprendizagem da medicina